一般

コミュニケーションのための日本語～日本語を「聞くスキル」～
講師
太原ゆか（日本台湾交流協会台北事務所 日本語専門家）
対象
教授経験5年未満の日本語教師優先 （定員20名）※日本語教育関係の大学院生可
使用言語........

コロナ禍になり、「フリーランス」という働き方が注目されています。
このコロナ禍になり、皆さんオンラインレッスンのプラットフォームに登録し、オンラインレッスンを始めた方、フリーランスに転身された方も多いようです。

フリーランスには誰でも簡単になれますが、大変なのはフリーランスになってからです。
コロナ禍て゛、プラットフォームでオンラインレッスンを始めたけれど........

コロナ禍になり、「フリーランス」という働き方が注目されています。
このコロナ禍になり、皆さんオンラインレッスンのプラットフォームに登録し、オンラインレッスンを始めた方、フリーランスに転身された方も多いようです。

フリーランスには誰でも簡単になれますが、大変なのはフリーランスになってからです。
コロナ禍て゛、プラットフォームでオンラインレッスンを始めたけれど........

変化の激しい現代社会において、自分自身をうまく動機づけ学習過程をコントロールしていきながら学びを進めていくことが学習者に求められます。本講座では、こうした問題に係る学問領域として、自己調整学習に関する研究を紹介し、日本語教育や日本語学習の実践にどのように活用できるか、先生方と考えていきたいと考えております。
講師：
赤松大輔先生（京都教育大学教育学科講師）........

多読を授業に取り入れていますか。
多読は読むことだけでなく、聴くこと、書くこと、話すこと、全てに繋がります。
多読を通じて読む楽しさを伝えたいと、クラスレッスンやキッズレッスンなどで多読を実践しています。
読解嫌いだった学習者が多読の授業に参加してから、多読の魅力にはまり、
「多読は楽しい」........

現在日本語教育は、地域、対象、目的、学習者、学習方法、教師などさまざまな面において多様化しています。現場の視点からそれらの多様化の状況を共有し、今後の日本語教育についてともに考えるための研究会を連続して開催しています。5回目の今回は、本学が生涯学習の場として世界の日本語学習者向けに開講している講座「TUFSオープンアカデミーオンライン日本語講座」の講師4名に実践報告をしていただきます。
2022年1月27日（木）　13：00～14：30........

多次元シラバスについて考える －映像を使って、「発話」「作文」「語彙運用」－
420時間の長期養成講座を修了してこれから教壇に立つ方、スキルアップを目指している現職者の方など日本語教師としてすでにスタートしている方、もしくはスタートの準備ができた方を対象とした実践重視の教え方講座です。今回の講座では、「多次元シラバス」を取り上げます。私たちの言語行動は、機能・場面・構造といった複数の要素で構成されています。ところが、一般的なシラバスではそれぞれを単独で取り上げることが多く、そ........

コロナ禍になり、「フリーランス」という働き方が注目されています。
このコロナ禍になり、皆さんオンラインレッスンのプラットフォームに登録し、オンラインレッスンを始めた方、フリーランスに転身された方も多いようです。

フリーランスには誰でも簡単になれますが、大変なのはフリーランスになってからです。
コロナ禍て゛、プラットフォームでオンラインレッスンを始めたけれど........

多読を授業に取り入れていますか。
多読は読むことだけでなく、聴くこと、書くこと、話すこと、全てに繋がります。
多読を通じて読む楽しさを伝えたいと、クラスレッスンやキッズレッスンなどで多読を実践しています。
読解嫌いだった学習者が多読の授業に参加してから、多読の魅力にはまり、
「多読は楽しい」........